共情反应的注意事项有哪些？
正确答案:
（1）做到进得去出得来：即既要做到设身处地、感同身受，也应能适时跳出来，不忘记自己真正的角色，以免失去助人的客观性。
（2）应因人而异，适时适度：一般来说，情绪反应强烈的与情绪稳定的、表达比较杂乱的与表达清楚的，前者应给予更多的共情。此外，共情不宜在当事人谈话中间随便插入，否则容易破坏情绪；还有共情反应的程度应该与当事人的问题程度、感受程度成正比，过度会让人感到助人者小题大做，而不足则会让人觉得理解不够。
（3）注意文化背景和当事人特点：比如西方助人者有时可以用拥抱、抚摸表达自己的共情，但在中国的文化背景中一般不太妥当。同性的助人者和当事人之间可以有某种身体接触，比如握住当事人的手或拍拍背。
（4）助人者还应注意避免以下较为常见的问题：
①空洞的说教和劝诫，如“学生不应早恋”、“不必太伤心，天涯何处无芳草”。
②贴标签，如“你有恋父情结”、“你有自卑情结”。
③简单的判断和评价，如“你这人太自私”、“那样做是错误的”。
④妄下保证，如“不必担心，一切都会变好的”、“你一定会实现你的目标的”。
⑤直接指导和引导，如“你应该......”、“你不应该......”。
（2）应因人而异，适时适度：一般来说，情绪反应强烈的与情绪稳定的、表达比较杂乱的与表达清楚的，前者应给予更多的共情。此外，共情不宜在当事人谈话中间随便插入，否则容易破坏情绪；还有共情反应的程度应该与当事人的问题程度、感受程度成正比，过度会让人感到助人者小题大做，而不足则会让人觉得理解不够。
（3）注意文化背景和当事人特点：比如西方助人者有时可以用拥抱、抚摸表达自己的共情，但在中国的文化背景中一般不太妥当。同性的助人者和当事人之间可以有某种身体接触，比如握住当事人的手或拍拍背。
（4）助人者还应注意避免以下较为常见的问题：
①空洞的说教和劝诫，如“学生不应早恋”、“不必太伤心，天涯何处无芳草”。
②贴标签，如“你有恋父情结”、“你有自卑情结”。
③简单的判断和评价，如“你这人太自私”、“那样做是错误的”。
④妄下保证，如“不必担心，一切都会变好的”、“你一定会实现你的目标的”。
⑤直接指导和引导，如“你应该......”、“你不应该......”。
答案解析:有
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