多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是()
A、年龄、智力和体重
B、年龄、智力和适应行为
C、年龄、智力和神经系统
D、年龄、神经系统和适应行为
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
如何评估游戏治疗的效果?
·
下列属于超常儿童的典型特征的是()
·
下列哪一项不符合孤独症儿童的特征?()
·
贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种
·
试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
·
聋儿康复中心与幼儿园结成“手拉手”合作单
·
简述注意力和兴趣特点。
·
发声异常不包括下列哪方面的异常?()
·
运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵
·
简述回归主流的一体化融合教育概念。
热门试题
·
试论语言矫治的主要方法。
·
个别差异是指()
·
设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。
·
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要
·
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步
·
简述实施治疗方案(治疗阶段的主要工作)。
·
“冷处理”的方法能够较好地来处理()
·
简述以往语言矫治存在的错误。
·
简述哮喘儿童的概念。
·
有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是()