多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
同化。
正确答案:
个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
高中生情感发展的特点是（）。
·
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了
·
职业院校的心理健康教育要始终坚持和突出（
·
凡是通过（）方式进行的识记就是意义识记，
·
中国第一本《教育心理学》教材的作者是（）
·
意象的特点在于保留了被表征事物的某些物理
·
梦中出现的形象离现实很远是一种创造想象。
·
分析做出判断：下列不属于负强化的实例是（
·
师生冲突的主要原因有？
·
多动症主要发生在小学阶段的学生。
热门试题
·
联结性学习主要指条件反射的学习，它可以分
·
学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是
·
在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节
·
主张培养“自然人”的观点是：（）
·
奥苏泊尔的学习说强调（）。
·
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到
·
（）以动物为研究对象研究学习过程，提出了
·
如何利用经典性条件作用帮助学生热爱某门学
·
组块是人们的记忆单位，一个组块可以是一个
·
下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）
