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小学教育(本科)
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小学教育(本科)
突发事件的善后教育切忌管得过细,批评过繁。
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班主任不仅是班级的组织者,同时还是(
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班级的特点主要包括:()。
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按照素质教育的要求,拟写一个学生的操行评
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作为班级管理者的管理研究首先应该()
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青春期学生的人格异常主要表现为以下几方面
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简述协同教学。
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( )是小学的基层组织。
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班级工作总结过程包括:()。
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学生的个别差异主要包括:()。
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结合实际,说明班主任给学生留下良好的第一
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在班级管理过程中,要始终坚持使学生全面发
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班主任的劳动具有以下特点:()。
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简述班级团体的指导。
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班主任在学生智能培养中,主要是配合并支持
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应如何看待小学班级中非正式群体对小学生成
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班主任与任课教师协调的任务是什么?
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人格修养指导是其他管理方法的基础,在班级
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班主任
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谈谈非正式群体对学生成长的影响。
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由于小学生的意志特征,小学生在改正错误的