多做题，通过考试没问题！
生命与生存教育
睦霖题库
>
大学试题(大学选修课)
>
生命与生存教育
掌握遇险的自救互救和（）方法，有助于保障生命的健康。
A、呼救
B、救援
C、求救
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
就餐区一般选择与用火区比较远的地方修建。
·
组织野外活动，计划赶不上变化，不需要太刻
·
权威机构披露：在17至34岁的人群中，自
·
SOS呼救法的特征（）
·
滑坡是大量的山体物质在重力作用下，沿着其
·
对大学开展生命教育，既有生存技能的教育，
·
心肺复苏术操作人员操作累了中间可以休息。
·
搭建帐篷时，帐篷门应（）。
·
在野外遭遇风灾，洞穴是最好的庇护所，一个
·
野外活动垃圾可分为可降解和不可降解两类垃
热门试题
·
个人物质的准备应以需要与实用为原则，制定
·
大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教
·
人冻伤后，应按摩人体（）部位。
·
失血量达到总血量的（），可危及生命。
·
搭建帐篷时，盖上外帐时应注意（）。
·
救生包携带不方便，因此在高危险野外活动才
·
美国20世纪50年代至60年代初，（）成
·
搜救类型有（）
·
当发现自己迷失方向后，最可靠的方法是“迷
·
雷电的危险性在于击穿物体和人体，引起火灾
