多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是()。
A、精神分析法
B、行为转变法
C、个人中心法
D、认知重建法
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不
·
学校实施德育的基本途径是()。
·
"将符号所代表的新知识与学习者认知结构中
·
一般认为,我国内地的心理辅导开始于20世
·
罗杰斯认为,()是使来访者人格产生建设性
·
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是(
·
教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是
·
徐西森认为,团体辅导的特点有()。
·
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中
·
在学习动机的支配下,学生们会自觉、主动地
热门试题
·
以下说法中,错误的为()。
·
新教材对教师的专业知识提出新的要求是()
·
简述世界课程改革的基本趋势。
·
焦虑症的临床表现不包括()。
·
高尔顿统计了的英国法官,发现九分之一有父
·
提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法
·
赵老师关心学生的一举一动,对学生的各种愿
·
经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
·
苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过:"思维通常总
·
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读