多做题,通过考试没问题!
死亡文化与生死教育
睦霖题库
>
大学试题(大学选修课)
>
死亡文化与生死教育
根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。
正确答案:
正确
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
中国传统文化“五福”中的“考终命”是指善
·
为癌症病人止痛应该严格按照现代医学规定的
·
丧亲者与已逝亲人告别,将感情投注在新的关
·
人们为了对付死亡之可怕所采用的策略有()
·
对安身立命的通俗理解就是“生活有着落,精
·
以下不符合尊严死亡理念的是()
·
终末期病人是即将死亡的人,不再拥有道德主
·
下面哪一个是一个人思考生命的意义并理性把
·
能够识别自杀征兆是自杀干预和自杀预防工作
·
自杀意志坚决的人以及冲动型自杀者很少表现
热门试题
·
许多人认为中国自杀率很高,这主要是受哪位
·
关于大学生自杀特点的描述中,正确的有()
·
协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重
·
我们为什么需要死亡教育()
·
与尊严死亡真正有关系的要素有()
·
荷兰安乐死合法化的经验有:()。
·
安乐死的对象必须是()。
·
安宁疗护以医学模式为理论基础的意义在于(
·
追寻生命的意义,其实就是要为生命存在提供
·
康德认为,“人,„̶