对教师道德行为的动机理解正确的是（）

• A、道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机
• B、教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离
• C、事实动机是指实际驱动行为发生的动机
• D、形式是指没有外化为实际行为的动机