社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）

• A、米德的自我理论
• B、皮亚杰的认知发展理论
• C、斯金纳的操作行为理论
• D、埃里克森的人类发展阶段论