多做题，通过考试没问题！
同等学力(教育学)
睦霖题库
>
同等学力申硕
>
同等学力(教育学)
近代提出课程分类的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、康德
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。
·
试述教学过程的特点。
·
下面哪一项不是质的研究特征（）。
·
第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家
·
当代课程设计发展的趋势：（）、（）、（）
·
判定性研究的内在信度主要借助于研究的（）
·
察举制产生于（）。
·
前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响
·
《论雄辩家》的作者是（）。
·
人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著
热门试题
·
简述学校教育的特点。
·
简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。
·
京师大学堂建立于（）。
·
由维新派创立的学校是（）。
·
提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张
·
抽样设计的原则是（）。
·
非结构问卷的问题形式包括（）和（）。
·
唐代“六学二馆”是指（）。
·
根据学习方式不同学习可分为（）和（）。
·
提出“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
