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学前教育(专科)
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学前教育(专科)
了解幼儿是教育幼儿的前提,而观察则是了解幼儿最常用、最普遍的方法。()
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最新试题
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游戏对儿童社会性发展的影响,主要表现为(
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教师以儿童合作者或者配合者的身份参与到儿
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影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场
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结构游戏的开展可以脱离游戏材料。
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儿童在有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加
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建构游戏是一种什么样的活动?()
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创设建构游戏区时,应注意()
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下列不属于经典游戏理论的是()。
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下列关于各年龄班建构游戏材料的选择与利用
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对幼儿角色游戏的评价内容包括()。
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最早发表了建构游戏的阶段划分,将建构游观
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认知行为主义的游戏治疗强调有机体整体的健
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幼教工作者依据一定的标准,运用科学的程序
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一般用来判断幼儿游戏行为空间的拥挤程度的
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角色游戏的基本特征有()。
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当幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时
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中班幼儿讲述活动基本目标主要达到()。
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象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主,0-3
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做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括
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在幼儿园中,常见的幼儿搭积木、插积塑、堆