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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
根据课程任务分类,课程可以分为()
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
正确答案:
D
答案解析:
有
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最新试题
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根据国内外有关经验,建立在学生自主性探索
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教材的主体部分是()
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在学校教育中,学校课程是对国家课程的补充
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拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决
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古代或早期的课程是以整体、综合为特征的,
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“三育”是体、美、劳。
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课程开发或设计的起点是()
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学校课程通常以选修课或( )的形式出现。
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质性评价很难与量化评价结合起来应用,因为
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学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
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关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆
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从课程范式来看,研究性课程属于以()为代
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综合课程的缺点是()
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美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程
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课程表的安排应遵循的原则是( )。
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课程标准是每门学科以纲要的形式编写、有关
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课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。
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从课程理论的角度来看,()更多地运用了横