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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
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学校进行全面素质教育的基本途径是()
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简述研究型课程的基本内容。
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被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。
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课的类型是根据( )来确定的。
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学科课程的基本形式是()
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在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的
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目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完
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制约课程设计的主要因素有()
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课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学
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教材就是指教科书。
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“课程”是指课业及其进程。
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教材的主体部分是()
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在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通
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多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
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校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有
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基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学
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制定课程目标的依据主要有三个方面( )
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全面系统的论述活动课程的价值的人是()
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校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、
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在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱