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中学教师资格证教育知识与能力(统考)
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中学教师资格证教育知识与能力(统考)
思维与感觉、知觉、记忆既有区别,又有联系。
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个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是
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强迫症的矫正方法是( )
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"入芝兰之室,久而不闻其香"描述的是()
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