多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
通过综合归纳获得意义的学习称为()
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间
·
看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来
·
按照研究的性质,教学研究方法可以分为()
·
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状,
·
主张把学生变成教学的中心,充分发挥学生的
·
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是
·
了解和研究学生的基本方法是()。
·
教学设计的基本要素包括()
·
适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是
·
目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要
热门试题
·
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有
·
上课是整个教学工作的()。
·
教学技能的运用要取得良好的效果必须()。
·
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
·
课堂教学最主要最常用的方式是()
·
教会学生学习,不仅是一个方法问题,更是一
·
所谓的及时复习,应该是指()。
·
学校教育的中心工作是()
·
现场教学是()
·
学校进行素质教育的基本途径是()。