特殊教育
美国2004年“障碍者教育法案”中“()”的相关定义包含:无法学习,此状况无法以智能、感知觉或健康因素解释之;无法和同学、老师建立或维持令人满意的人际关系和. 在正常的环境下,出现不适当的行为或情感形态。
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