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参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。
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教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要
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教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
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我国最早采用班级授课制的是1862年清政
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教学评价的具体方法主要包括()。
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教育史上最早的教学手段是()。
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我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形
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教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
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最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级
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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论
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《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而
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谈话法可分为复习谈话和()两种。
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教学原则是依据()制定的。
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评定学生成绩时可不按照评分标准的要求,多
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发展性评价的主要功能是()
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鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑
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复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复
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《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”
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教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程
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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教