多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
（）把动机分为：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
主张对心理经验作客观研究的是（）。
·
根据迁移的发生方向，可以将迁移分为（）。
·
脑的生长到（）岁时基本完成，此时，其重量
·
完成难度作业时，最佳动机激起水平应（）
·
学习归因就是寻找学习成功或失败的动力，
·
对数学或音乐的特殊兴趣和爱好是（）。
·
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到
·
如何更了解学生？
·
人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完
·
简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。
热门试题
·
青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认
·
简述课活动教育的作用？
·
依从包括两种（）。
·
认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变
·
人本主义心理学的发起者是（）
·
（）的猴子找香蕉实验表明有机体通过学习可
·
职业发展理论分为（）。
·
职业院校教师的角色冲突类型包括（）。
·
头脑风暴训练
·
能力属于（）。
