多做题,通过考试没问题!
00882学前教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
视触协调出现的主要标志是()
A、能伸手抓到东西
B、看到喜欢的东西时会手舞足蹈
C、一抓到东西就不放,且将它塞到嘴里
D、不断地把成人放在他手上的物体扔到地上
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学风格是指教师偏爱的教学技术,提出高创
·
儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶
·
幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。
·
将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学
·
亲子互动结构的三个层次一般可分为()
·
教师在于完善个体的心智,是知识渊博、有理
·
根据操作对象不同,动作技能分为徒手型技能
·
学前教育心理学的基本任务有哪些?
·
对自己的社交地位缺乏正确的评价,往往估计
·
学习“路程=速度时间”这是一种()
热门试题
·
师幼互动
·
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成
·
教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、
·
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性被
·
现代教育技术学研究的重要内容是()
·
()是一种教学过程的指导,主要包括教育教
·
幼儿的听觉偏好趋向是什么?()
·
“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的
·
道德情感从表现形式上看,主要包括()三种
·
弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关