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学前教育学
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学前教育学
规划游戏环境在意义包括（）。
A、让儿童有序而自主地游戏
B、有利于教师更好地按计划完成工作任务
C、通过幼儿的积极参与而产生师生互动效应
D、可提高教育的有效性
正确答案:
A,C,D
答案解析:
有
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