多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育心理学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
学生课堂学习动机由哪些项构成?（）
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、交往的内驱力
E、获得认同的内驱力
正确答案:
A,B,C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（
·
学生在进行操作技能的培训时有什么要求?
·
根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（
·
“功能固着”是由心理学家（ ）提出来的。
·
形式运算阶段的主要思维特征有（ ）。
·
小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相
·
反射一词原本是物理学概念，心理学家（ ）
·
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提
·
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故
·
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所
热门试题
·
动机的功能有（ ）。
·
发散思维的三个特征是__________
·
记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁
·
根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我
·
“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春
·
论述埃里克森的人格发展理论。
·
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
·
简要论述创造力的培养原则。
·
教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而
·
学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家
