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中学语文教师招聘考试

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下面是一位初中学生的作文: 书香 ①普洱茶,只有放上了年头才能发出真正的茶香;记忆,只有在时光的浸泡下才能沉淀出真正的感动…… ②有一年的夏天,我到曾祖父家,待了一段时间。那是一个位于苏州的如画的小镇,它总在不经意处散发着文人墨客般的书卷气息。那里的人,也一样。 ③我的曾祖父是在那里长大的,有着如同那小镇般的气质。初次见面,着实让我吃了一惊:花白花白的头发整齐地理成了板寸,银色的胡子是非常标准的“中式”,手中无意识地抓着一卷书,口中说出的话还参杂着一两句古诗、古词,身上散发着书墨的香味。“都多少年代了,还那么落伍。”我不禁嘀咕道。 ④晚饭时候,见他迟迟未到,曾祖母让我上楼找他。“你上楼找他吧,他怕是又在书房读书忘了时间了罢!”她和霭地笑着,像朵灿烂的白菊花。绕过门阶,顺着木质的楼梯攀走上去。年头久了的木头楼梯,发出一串“吱呀”声。走到二层的第一扇门,也最后一扇门前。推开门。见他端坐在椅子上,全神贯注地翻阅着一本泛黄的《论语》,身旁的窗帘在风中飞舞,不时扫过他的手,他却浑然不觉似的。只顾在昏黄的灯光下看着那印制拙劣的书。心中隐约地浮现出敬意:在当今社会中能这样专注读书的怕是少之有少吧。 ⑤第二天,他带我去了街上。那真是个漂亮的小镇:一水一木,一壁一桥都那么和谐,像摊在眼前的中国水墨画一般清雅。但再美的景色看多了也会腻。当我不再耐心而转身看他的时候,发现他正兴致勃勃地看着一本书。“您出门也总带着本书吗?”他推推眼镜,头也不抬地回答着:“嗯,嗯”,“你每天看书,那么您家里的书应该也看过吧!”,“嗯,嗯”,“那您干吗还看呢?”,他抬起头,合上书,对我说:“因为每读一遍都会有新的见解,有全新的感触。其实做人也一样,每一次见到新的东西,都会对过去的自己有一次新的认识,从而懂得让自己又一次变更。由此人类才能不断完善。你长大就会懂的。”说罢,说罢埋下头继续读书。我对他有了新的认识:本以为他只是因为要读,所以读。没想到,他还有着自己对人生、对书的见解。真是一位了不起的老人…… ⑥临走了。他又用手按住我的肩,对我说:“好好读书。”那神态至今我还记得。那是种足以看透人生、灵魂的眼神:深沉而充满希望,自信。 ⑦是啊!好好读书。像读书一样品味人生,像读书一样做人。 ⑧他在我心中永远散发着书香。那是种见解的清香。幽幽的,不易察觉却真实存在。读书,书之香,见解之香。 请指出该习作的优点和不足,并提出具体的改进建议。

正确答案: 本文的优点:
一语言好,这个问题我就不展开讲了。孩子的语言水平已经很不错了,从这个意义上来讲,作文给人一种灵动俊逸之感。如能再注意一些细节,会提高得更快。
二是有构思,主要体现在两个方面。一是欲扬先抑的手法和前后呼应的手法的使用,体现出学生的自觉文为的状态,而超出了想到哪里就写到哪里的水平。二是文章最后在努力升华,这也是一种重要的写作意识。很好。
本文的不足:
一是语言的稚嫩。主要体现在第三段。前半部分的语言,即“我的曾祖父是在那里长大的,有着如同那小镇般的气质。初次见面,着实让我吃了一惊:花白花白的头发整齐地理成了板寸,银色的胡子是非常标准的“中式”,手中无意识地抓着一卷书,口中说出的话还参杂着一两句古诗、古词,身上散发着书墨的香味。”这部分语言所表现出来的情感态度,是对曾祖父的赞美和敬仰之情,看不出对曾祖父装束或肖像有什么贬抑之情,可是后面却说“都多少年代了,还那么落伍”这样明显贬抑的话来,是情感色彩前后不一致。
二是构思上的稚嫩。主要体现在第五段以后。如果要写爷爷出门还要看书,爷爷还要做关于读书与做人之间的关系议论,那么文章的前面就必须要铺垫好,否则文章到这里就太突然了。本文正是前面没有做任何铺垫,到这里就硬这样写,有生编硬造的感觉。其实也是生编硬造。
改进建议:在第五段之前做一些铺垫,情感色彩的语言能够统一一下.
答案解析:
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