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学前教育(专科)
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学前教育(专科)
皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）
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在儿童规则行为中，开始比较彼此的表现并考
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游戏治疗的流程一般始于（）。
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大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者
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成人对儿童游戏干预的形态有（）。
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（）主要是利用感觉器官和身体动作与周围环
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大班幼儿语言游戏的常用策略有（）。
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影响幼儿游戏的室内空间因素包括（）。
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游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情
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角色意识是角色扮演的基本成分，也是最先出
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游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（
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玩具的作用有（）
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亲子游戏具有（）功能。
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自制玩具的特点有（）
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利用职务上的便利，侵占、克扣教育经费集体
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积木、插塑以及非形象玩具属于（）。
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中班幼儿中班跳跃练习的难点是“（）”和“
