多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
关键期的存在说明学生心理发展具有（）
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、差异性
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（
·
我国近代制度化教育兴起的标志是（）。
·
班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？
·
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行
·
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系
·
个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向
·
何谓教学？中学教学的主要意义是什么？
·
专家型教师通常是用（ ）方法，慢慢地引入
·
观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强
·
创造性思维的核心是（）。
热门试题
·
亲子关系问题可以表现为（）。
·
多种感官参与学习能有效地增强记忆。
·
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（
·
教师备课和上课的主要依据是（ ）。
·
在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、
·
关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。
·
（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
·
从本质上说，观察也属于知觉范畴。
·
师生关系在社会道德方面是（ ）。
·
简述教师角色的构成。
