多做题，通过考试没问题！
00397学前儿童音乐教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00397学前儿童音乐教育
心理调节的程序因素
正确答案:
指几个相互联系的教学片断的活动性质、活动内容、先后秩序、相互关系、结构功能等。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
独立片段评价
·
幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总
·
若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教
·
幼儿园集体音乐教育的评价原则有（）、（）
·
以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼
·
幼骤是什么？
·
在韵律活动中，3-4幼儿可以开始学习上下
·
教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和两个
·
对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品
·
配器
热门试题
·
音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是
·
若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教
·
在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改
·
教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时
·
歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态
·
老师为学前儿童选择歌曲时应兼顾（）和（）
·
在打击乐演奏时，运用乐器奏出想要奏出的特
·
幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两
·
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可
·
一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以
