多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育知识与能力(统考)
下列不属于元认知策略的是()。
A、计划策略
B、组织策略
C、调节策略
D、监视策略
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
制约课程开发的三大因素是()。
·
一支白粉笔,在白天看是白色的;在晚上看虽
·
"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴
·
人类思维的基本过程是()
·
尝试一错误说的提出者是( )。
·
心理辅导巩固结束阶段的主要工作是()和追
·
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为
·
刺激泛化和刺激分化是对立的过程。
·
在辅导过程中,来访者对辅导员产生爱慕之情
·
简述加涅的学习结果分类。
热门试题
·
新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生
·
在进行归因训练时,正确的是()。
·
人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景
·
《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而
·
如何培养中学生良好的情绪?
·
勤奋和懒惰属下列哪种特性?( )
·
课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教
·
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,
·
学校心理辅导中常用的倾听技术包括()。
·
在科尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社