（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

• A、随机通达教学
• B、认知学艺模式
• C、锚式教学
• D、支架式教学