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小学教师资格
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诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。
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错误
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有
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在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到
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在多种教学组织形式中,()的形式自夸美纽
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主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导
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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现
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按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的
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参观法的种类有()。
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在非指导性教学法中,教师所起的作用是()
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当儿童有不良行为发生时,立即将其置于一个
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所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是
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反映教学规律的是()
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下面强调循序渐进原则的说法有()。
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学校组织学生的社会实践,它的意义在于()
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发展性评价的主要功能是()
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古人所说的“学不躐等”体现了()。
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苏格拉底的教学法包括()。
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允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
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在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方
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教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。