多做题，通过考试没问题！
00883学前特殊儿童教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
下列属于语言障碍矫治中的全面交流法的是（）
A、傅娜的VAKT教学法
B、美国赫拉母的综合沟通法
C、蒙眼教学法
D、又吃又嗅教学法
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，这
·
聋儿康复中心与幼儿园结成“手拉手”合作单
·
由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但
·
Shah认为，有社会化障碍、交流障碍、想
·
游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效
·
游戏和游戏治疗在活动时间上的区别在于（）
·
试论语言矫治的主要方法。
·
简述学前特殊儿童教育的理念。
·
下列哪种情况能认定为视觉障碍？（）
·
学习行为理论认为，口吃源于（）
热门试题
·
（）理论强调指出，“对事实的歪曲理解会导
·
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。
·
简述多动症儿童的分类。
·
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的
·
简述婴幼儿期的行为特征。
·
简述学前超常儿童教育的师资条件。
·
训练中心模式
·
学前儿童语言障碍
·
一般来说，构音障碍应当先矫治（）
·
下列哪一项违背了阿克瑟莱恩游戏治疗的原则
