多做题,通过考试没问题!
00883学前特殊儿童教育
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00883学前特殊儿童教育
下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是()
A、注意的持久性好
B、注意的范围宽
C、注意转移能力差
D、注意分配能力强
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述语言不流利与流畅度障碍的鉴别标准。
·
语言矫治工作中常采用(),注意语言符号系
·
同伴教学有()和活动小组二种形式。
·
简述回归主流教育模式。
·
下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一
·
简述注意力和兴趣特点。
·
简述哮喘儿童的发病特征。
·
简述模仿和示范的作用。
·
学前特殊儿童一体化教育中,强调在制定教学
·
当某一反应被强化,就会增加这种反应再发生
热门试题
·
学前特殊儿童一体化教育中,对特殊儿童不能
·
治疗者带儿童进入游戏治疗室后,不适当的做
·
教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符
·
教师在癫痫症儿童发病()
·
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前(
·
()的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育
·
简述病弱儿童的类型。
·
在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点
·
量力性原则
·
认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变