多做题，通过考试没问题！
00405教育原理
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00405教育原理
课程要素一般包括：（）。
A、目的
B、教材
C、教与学的方法
D、教学评估
E、内容
正确答案:
A,C,D,E
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策
·
美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（
·
最近发展区
·
课程设计的取向即：（）。
·
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的
·
司德菲在他人研究的基础上，提出教师生涯的
·
教师的劳动特点是：（）、（）、（）、（）
·
我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说
·
列举《学记》所阐述的问题及提出的教育原理
·
1957年，（）同志在最高国务会议上提出
热门试题
·
教师与学生交往的主渠道是（）。
·
以涂尔干为代表的教育目的观是（）。
·
斯宾塞提出的教育目的是（）。
·
我国的《教师资格条例》颁布于（）。
·
课程设计主要是一个理论研究过程，以理念来
·
在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动
·
试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特
·
最早实施教师资格制度的是（）。
·
现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。
·
现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序
