多做题,通过考试没问题!
00882学前教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
元认知策略是指控制信息的流程,监控和指导认知过程进行的策略,主要包括()
A、学业求助策略、努力管理策略
B、计划策略、监控策略、调节策略
C、时间管理策略、学业求助策略
D、学习环境管理策略、时间管理策略
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
我国学者白燕将父母教养方式分为启发诱导型
·
以下不属于新手教师与专家教师的区别的是(
·
学前教育心理学
·
布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下
·
德国著名的教育家()创立了第一所现代幼儿
·
()是处于特定研究课题的需要进行的,它有
·
维特罗克提出了学生学习的()
·
认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和
·
幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动
·
指出下列属于反审认知的实例()
热门试题
·
()是指幼儿在实践中,在与他人的交往中,
·
从心理结构而言,每个游戏都具有两种成分,
·
儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型
·
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这
·
根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
·
在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童
·
在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具
·
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
·
教师的示范方式分为相向示范、围观示范和(
·
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点