下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）

• A、整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学
• B、分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学
• C、整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学
• D、封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育