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09289有效教学的理论与方法
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09289有效教学的理论与方法
有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。（）
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陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教
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下列（）不是学生作为有效教学评价的主体之
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有效教学的核心条件是（）。
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构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）
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