多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
有效的课外作业是能够促进学生()、学生在课外时间所从事的()活动。
正确答案:
身心完满发展的;丰富多彩的
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学的普遍性目标取向的三个特点是:抽象性
·
有效教学策略在建构和实施过程中体现目标指
·
教学环境是社会环境的缩影。()
·
影响教学设计的主要因素有哪些?
·
有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学
·
如果某一教师的教学总是有效的,就可以判断
·
布朗等人对有效教学的界定更多的是从()和
·
有效教学的整合性特征包括()的多维性,侧
·
在平等、和谐、开放、互动的课堂中,只有(
·
有学者认为要提高课堂教学有效性,必须规划
热门试题
·
对学生态度培养的两个层次:其一是使学生形
·
有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能
·
通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学
·
什么是有效教学的系统性评价原则?
·
叙述有效教学设计的几个环节。
·
范梅南将教学反思分为()、()和()三个
·
聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径
·
有效教学反思强调通过反思提升教学的()、
·
有效课外作业的目的有哪些?
·
教学系统中,最具有能动性的是()。