多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。
正确答案:
补充
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教师在可以从哪些方面进行有效教学反思?
·
教学目标制定的取向有:普遍性目标取向、(
·
按照课外作业的(),课外作业可分为练习、
·
为什么说有效教学设有助于教师的专业发展?
·
有效教学的五个要素有哪些?
·
国外学者认为,对教学进行反思应该从三个层
·
有效教学反思的过程包括哪些步骤?
·
教学内容的反思体现在对教学内容的()和(
·
论述如何在教学过程中使预设与生成有机统一
·
在教学设计进行学习内容分析的方法有:()
热门试题
·
教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。(
·
依据教学资源的产生方式来分,教学资源可以
·
如何进课堂时间优化管理?
·
课堂时间管理就是()对课堂教学时间的合理
·
有效教学设计有助于发挥()的主体作用。
·
高效的课堂提问表现在:适时、适宜、()、
·
在平等、和谐、开放、互动的课堂中,只有(
·
教学系统中,最具有能动性的是()。
·
有效教学的整合性特征包括()的多维性,侧
·
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标