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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
教学设计的应用可分为()
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次
正确答案:
C
答案解析:
有
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根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交
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