多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
提高学生教育质量的保证是（）。
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
目标管理理论的提出者是管理学家（）
·
班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又
·
简述班级管理的模式有哪些？
·
在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意
·
班主任在班级管理中最适合的领导方式是（）
·
主体性班级管理的好处是（）
·
班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通
·
班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
·
班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又
·
平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行
热门试题
·
学校管理的目标和尺度是（）。
·
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系
·
“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初
·
班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈
·
提高学生教育质量的保证是（）。
·
在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理
·
班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方
·
班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责
·
班主任工作是从（）开始的。
·
“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初
