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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
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备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计
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论述教学的启发性原则。
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课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行
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效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程
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教学策略的主要类型是内容型、形式型、方法
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课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的
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试题类型大体有供答型和选答型。
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简答式试题又被称为论文式试题。
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班级授课是集体教学的代表,是当前及今后较
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结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合
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结构化策略属于()
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复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。
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学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制
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备课是教学工作诸环节中的中心环节,提高教
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形成性测验的根本目的是()
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把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课
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测验的效度又称为测验的可靠度。
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因材施教的依据之一是遗传素质的差异。
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论述基本的教学方法——讲授法。
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与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模