多做题,通过考试没问题!
00882学前教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
格兰布斯将教师角色分为两大类,即()
A、社会代表者和同事
B、教学指导者和社会文化传播者
C、执行者和治疗者
D、教学指导者和执行者
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关
·
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个
·
如何培养学前儿童的情商?
·
学习策略的基本特征有主动性、过程性和()
·
()是幼儿道德发展的核心问题。
·
谈谈构建主义学习理论如何在学前教育中的应
·
听觉和视觉的明显协调约在出生后()
·
眼手协调动作发生于()。
·
问题言语最为丰富的年龄是()。
·
有哪些机制影响早期脑机能的发展?
热门试题
·
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜
·
家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩
·
皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展
·
幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子
·
关于我国当前师幼互动行为的负向功能,以下
·
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异,但也
·
关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种
·
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教
·
个体主动地模仿成人的行为和选择榜样,属于
·
幼儿教育心理学的学科性质是()