多做题，通过考试没问题！
00466发展与教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
个体生长发育的第二次“高峰期”是在（）
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
提出元认知的是（）
·
幼儿思维以（）思维为主。
·
用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果
·
在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向
·
简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的
·
在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发
·
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习
·
第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，
·
斯金纳发现，效果最好的强化方式是（）
·
婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到
热门试题
·
加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）
·
小学生学习兴趣发展的特点是什么？
·
评述皮亚杰的心理发展理论。
·
以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）
·
在章志光的品德形成三维结构中，个体具有某
·
婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶
·
把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联
·
意志的品质包括自觉性、果断性、自制性和（
·
品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）
·
在动作技能形成中练习中期往往会出现进步暂
