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目标与时间管理继续教育
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目标与时间管理继续教育
现代目标管理理论是上世纪五十年代以后提出的，但目标管理本身早已有之
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在目标管理中，考核是一种立即约束机制，可
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关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的
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信念是一种思考形式，它在（）着现实。
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（）与（）之间存在着正比的关系。
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目标管理的优点有（）
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在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可
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关键绩效指标不仅要有关键结果，还要体现关
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关于职业的说法错误的是（）
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对专业技术人员而言，最大的激励之一就是职
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我国公共部门实行目标管理是从（）开始的
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注意力（）与（）成反比。
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帕累托法则是由19世纪末和20世纪初意大
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激励的法宝（）
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进行目标分解的标准是（）
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减少不必要的协调需要：（）。
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目标管理与时间管理具有内在的（）。
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用好碎片化时间（）。
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我国政府实行目标管理的特点是（）。
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所谓沟通就是指将某一信息（或意思）传递给
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“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属
