多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
教学技能训练的原则有（）。
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
E、训练与自我完善相结合原则
正确答案:
A,B,C,D,E
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
制定教学策略的首要依据是（）。
·
教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，
·
教学技能的特点有（）。
·
教学技能发展的最高形态是（）。
·
提高教学口语技能的途径有（）。
·
以教学组织形式为中心的策略称为（）。
·
教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，
·
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削
·
“直接教学”又称做（）。
·
在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进
热门试题
·
学习策略应该遵循的原则有（）。
·
教学媒体的功能是（）。
·
课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基
·
教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成
·
能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其
·
不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是
·
“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知
·
为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教
·
从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及
·
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维
