教师的不适宜介入，影响了游戏价值的发挥，主要表现在：（）。

• A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥
• B、不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用
• C、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
• D、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低