多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
个体身心发展的互补性要求教育者做到（）
A、面向全体学生
B、善于发现学生的优势
C、抓住关键期
D、做好阶段间的过渡
E、提出高于学生现有发展水平的要求
正确答案:
A,B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”
·
前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发
·
家庭教养方式的类型有哪些？
·
内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力
·
人生的每个阶段对人的发展来说，不仅具有本
·
个体身心发展的个别差异性表现在（）
·
14～16、17岁属于人生的少年期。
·
人的主观能动性最高层次的活动是（）
·
个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段
·
能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能
热门试题
·
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作
·
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
·
提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张
·
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方
·
“人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的
·
“活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要
·
皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为（ ）
·
按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。
·
多因素相互作用论
·
内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源
