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教育管理(专科)
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教育管理(专科)
课程资源开发的最大价值,在于引导教师和学生真正从基于教科书的教与学走向基于资源的教与学。
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最新试题
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档案袋评价
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在课程实施中,地方教育行政部门或教研部门
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课程资源
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()是指以一个学校为基本的单位的具有一定
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提问—讨论教学
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()是抽象思维和形象思维的基础。
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学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进
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研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育
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当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的
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结合实际,谈谈发现法与传授法的区别。
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同课异构是指不同教师有不同构想、不同上法
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学校课程设计的两种层次是()
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()是用来表明指定的学生或学生群体,与相
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例如,别人在“指桑骂槐”,有人就听不出来
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根据两个事物间有一定的相似点,进行联想思
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在对课程文本的解读中,“理解”所包含的内
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发展性教学评价的特征有()、自主化、()
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学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管
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任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技
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评价学生最古老的一种方法是()。