下列哪一项不属于“翻转课堂”的局限性（）？

• A、在知识传授中，教师肢体语言、人格魅力缺失
• B、教师的权威性丧失
• C、新课、巩固课、复习课、讲评课，教学目标难以定位
• D、受制于学生的学习内驱力，没有预习，课堂就成为空中楼阁
• E、课堂起点提高后，不同程度学生可能拉大差距