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学前教育(专科)
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学前教育(专科)
游戏作为生命本质的体现，是从游戏的心理学基础出发，表明是生命的自然本质。（）
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有
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表演游戏是指以想象和模仿通过扮演角色来创
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游戏治疗的流程一般始于（）。
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两人三足、猫捉老鼠等游戏属于（）
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0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主，伴
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幼儿空间知觉发展的特点有（）。
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玩沙区、玩水区、自然区、活动区等游戏场地
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在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种
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关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是
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在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导
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运用游戏包括（）。
