多做题，通过考试没问题！
学前教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
亲子游戏具有（）特点。
A、教育性和娱乐性
B、情感性和发展性
C、教育性和发展性
D、情感性和娱乐性
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象
·
游戏活动的方式方法应由教师决定。
·
结构游戏的基本技能包括插接、（），排列、
·
规则游戏必须有两个以上儿童参加。
·
游戏观察
·
中班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
·
依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理
·
教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，
·
游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
·
支架式教学的理念来源于（）。
热门试题
·
教师可采取的游戏指导方式分为（）
·
游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性
·
维果斯基认为，当在发展过程中出现了大量的
·
儿童游戏中的内部主观心理因素有哪些？
·
当儿童发生太多奔跑、走动及粗野游戏，较少
·
生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习
·
父母育儿方式主要有哪几种（）。
·
幼儿游戏区别于其他活动的显著特点是（）。
·
室内游戏环境规划的内容包括：（）、（）、
·
根据玩具的功能及教育意义具体可以把玩具分
