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小学教师资格
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下列教学模式不属于个别化教学的是()。
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
正确答案:
B
答案解析:
有
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最新试题
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在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的
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()是最低水平的认知学习结果。
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对程序教学贡献最大的心理学家是()
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与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念
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让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学
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通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证
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将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目
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下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标
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让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一
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让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教